紫蝶的温馨家园

淡然依旧

暮春的雨丝，轻轻地敲打着窗棂。

雨后的黄昏，我手握一卷闲书，坐在春日的眉弯，淡然地独坐遐想。那旖旎的春光，醉人的花香，婉约的春色，已经如期盛放。而我，依旧是淡然的女子，在春天的怀抱里，静静地聆听花儿的轻柔细语，静静地放飞春天的美丽心情。

喜欢这样淡淡的感觉，淡淡的快乐，淡淡的生活着。喜欢这种简单的生活，淡淡的清风、淡淡的流云；淡淡的情感、淡淡的梦幻，淡淡的如一杯清茶……

喜欢淡然的感觉，于是就特别喜欢“ 淡然”二字。“ 淡”字一半是水，一半是火。而“ 然”字亦有火与明白之意，水火缠绵，给了我们无限的遐想。既有水的温柔与清凉，又有火的热情与光芒。淡然若水，因此，就特别喜欢做一个淡然的女子，淡淡的、静静的；如秋叶般静美，如兰似菊般淡雅，馨香沁心。

    淡然是一种情怀，也是对生活的某种态度。林语堂老先生说：“你去，我不送你，你来，无论多大的风雨，我要去接你”。徐志摩说：“你记得也好，最好你忘掉”。最喜欢的还是席慕容的那句：“把含蓄的三百篇诗，写在云淡风轻的天上”。那么庸常如我呢？淡然就是一首无字的歌，万事随缘。非常喜欢大学者马寅初先生的一句“得意淡然，失意坦然”的名言，这是人生心态平衡的最富有哲理的箴言！学会“得意淡然，失意坦然”，才能真正做到心态平衡，经受住成功和失败的种种考验，才是真正淡然的人。

一直以来，我就试着做着淡然的女子，素面朝天，不施粉黛，安安静静地行走在人生的生命之旅，丝毫不理会那些世俗的眼光。宛若一泓清水，在山涧溪谷随性而自在地流淌，且歌且行。也一直喜欢那些简单干净的文字，素朴的语言，一点一滴都是对生命的感悟和体会。

节气脸谱

文：紫蝶

立春

河面的冰化了

湖水从冬眠中醒来

松软的泥土，刨出

残存的一点暖

犁铧翻开土地

像一只鸟

将春天的序幕

徐徐拉开

雨水

雨水之日

报喜鸟儿欢快地叫

小草含羞

掀开花繁叶茂的一角

从冬雪到春暖

一些南来的风

撩开大地的心跳

一湖春水流动

让我的雨季

自由呼吸

惊蛰

三月，江南。一场春雨

唤醒你

风，马不停蹄

柳枝抽出细芽

风滑进耳朵，揪出

一小块棉絮

一朵会飞的花

除了我，谁还会来陪伴你

淋雨、听雷

春分

一缕春光

从花蕊里穿过

贴住一朵桃花的

小心脏

柳眉儿青青

往事抽出鲜嫩的枝叶

春暖花开

美好，在身体里

慢慢地长……

清 明

适合郊外踏青的时节

思念如杂草一样疯长

风，像头小鹿

和祭台下的白骨争宠

想念，从来都不单薄

一个人立在雨中

心，越来越紧

转身抬头，站在原地

安静地想你

谷雨

布谷鸟的歌声，唤来春雨

在雨中。目光推开

雾的窗

倏然，一道闪电

携着柳絮和鲜花，溜走了

风继续吹，一缕一缕

指尖上的蝶煽动羽翼，独自告别

生命，将在眉目里，赴一场夏的盛宴

立夏

一场暮春的雷阵雨

叫醒蛙鸣。布谷的长啼

开始演奏初夏的序曲

趁这个时节

酿一壶醇香的美酒

越来越深的草木和花香

开满我的雨季

多么好，走在微风里

长发飞扬，短裙上

沾满了麦穗和蝴蝶

狗尾巴草

文：紫蝶

黄昏与秋声

一只蝴蝶飞过你的纤纤素手

句子，举起火红的浪花

翻卷往事，以及往事里的点滴

这不是刻意的，或许更坦然

晚霞，把这撕心裂肺的呐喊点燃

耳朵，被风声催眠

一道红光闪过，惊醒飞翔的尾巴

小城的午后时光

文：紫蝶

故乡小城

有着和北京通州一样的地名

此刻，我坐在酒店十二楼的窗口

细雨敲窗

有孤单的光线

幽雅地照着

零乱的、有蔷薇花香的

午后时光

续一杯咖啡

微苦、青涩而温润

面对键盘，敲出风轻云淡的文字

撰写一朵手心上的花

爱珍藏在一首诗里

楼下的城不紧不慢

初夏微雨，演绎几多人间烟火

这样朴素的午后

浓浓的咖啡埋藏一些心情

无声的时间安静地涌来

伴随思绪缓慢上升

从窗口爬进我暂居的十二楼

夏 至

文：紫蝶

雷阵雨催开梅雨天

合欢花落满一地花红

夏已至，天高云阔

在悠悠的拔节声里

夏和花交换了誓言

一只鸟飞过

合上眼，风，一阵阵来

雨，一阵阵跑

湖边赏荷心神静

悠闲自得听蝉鸣

雷声隐约，尘埃处的心心相惜

荷塘隐入月色，漫过

岸畔的聒噪、荷影

教师沙龙主持词

开场白：

尊敬的各位领导，各位老师，大家好！

很高兴能够主持今天的课改沙龙交流活动。首先让我们以热烈的掌声对兄弟学校的各位同仁表示欢迎。

老师们，近年来随着全面建设小康社会步伐的迈进，社会物质文明在大幅提升，人们的生活水平显著提高，同时人们对生活质量的要求越来越高，。然而伴随着教师心理问题增多、压力增大、职业倦怠的产生，导致教师职业幸福感在不断下降。这就形成一对鲜明的矛盾：广大教师对幸福生活的追求和职业幸福指数下降之间的矛盾。所以我们今天沙龙研讨的话题就是：“寻找教师的职业幸福感”。我相信在教学生活中，我们都曾感受到幸福，今天呢我们就一起来谈一谈幸福、晒一晒幸福、找一找幸福。同时也欢迎在坐的所有老师也能参与到我们的研讨活动中，晒晒自己的幸福，与我们一起寻找幸福的法宝。接下来我们可以就这个话题自由的谈一谈：

转段词：

老师们，看来我们每位同志对幸福都有自己的感受和不同的理解，有的因孩子的快乐而快乐，因孩子的幸福而幸福；有的觉得做教师自豪着、充实着、坦然着；有点以教师职业获得的社会尊重感和学生的给自己爱的回报而幸福；也有点感受到教与学的过程本身就是一种幸福。但无疑幸福都是甜蜜的，幸福的事说也说不完，我相信通过短短几分钟的晒幸福，也勾起了我们每位参会老师心里最幸福的一瞬，我们今天的沙龙活动是一个充满幸福的活动，我提议为我们每个人心中或多或少的教师职业幸福而鼓掌。

其实我们今天活动最终目的还是找幸福，下面请大家谈一谈如何提升教师的职业幸福感？

结束语：

在乐观村

文/紫蝶

在乐观村，我的心如此宁静

一再放低自己

像这片低矮的土地，长出

更多的玉米，花生，大豆……

眼前，一只蝴蝶飞过

一抹阳光，洒向写意的田野

途经一片草地

洁白的云， 像儿时的伙伴

簇拥着我，一会向东，一会向西

我看见逝去的事物

让宁静更加宁静，幽深更为幽深

在蓝之上，在蓝中间

他们是天使，带我飞回童年

这里是我梦想开始的地方

是我纸上，轻描淡写的村庄

父亲和母亲的影子

植物一样，悄悄生长

微笑挂在我的脸上

花儿，开过我幽静的心房

　

蝴蝶结

文：紫蝶

爱上蝴蝶

爱上春天的词语和花瓣

一对小小的翅膀，轻轻一闪

一颗心就打上一个情结

开始憧憬

诗词里的无限江山

爱上蝴蝶

心就开出，一朵一朵蝴蝶结

一个人的枝头，紫色的诱惑

千朵，万朵，开出来

云霞一样，缠绕，折叠，打开

慢慢扩大到整个天空

在那里，无数的蝴蝶，正在夕光里

为一个人，翩翩起舞

向晚的风中，一个人的梦境

如此之美，美到

每一眼微笑，都足以长出

一个浅浅的蝴蝶结

别在春天的枝头

开成一点点飘洒的月光

2016.7.29

大暑

文：紫蝶

大暑三伏天

38度的高温

越过雨意，穿过夜空

停留在，流淌的七月街巷

整个世界都似着了火

门窗关闭，空调房里

热气也会烧到你心里

蝉，躲在绿荫里欢叫“知了”

它哪知尘世在经受煎熬

一些脚步，一些声音

倚着湖边那株垂柳

我挥汗如雨

天边，那云层的颜色

别样期盼那洁净的蓝

把秋意点燃

撩 动 春 心 的 缘

——《紫韵》的心理探踪

李建东

王蝶飞，春心如缘，紫蝶恋飞，恰如其名。俗话说，“春宵一刻值千金”，在诗人的笔下，诗意的春天和春天的诗情是一个永恒的吟唱。走过春天的人，常常回眸凝望，在春天的日子，有谁不怀念那份情窦初开的娇羞，少不更事的无措，落花流水的失落与忧伤呢？又有谁不默默地打开抽屉，焚烧诗稿；揽镜自照，发出一声莫名的惋叹呢？读紫蝶的诗会引发内心的春景春情春意。

“我想让花和雨/把我深埋/只要一地黄金/花香四溢/柔骨婀娜/我就用汉字呼吸”（《花和雨》）正如维特根斯坦所说，世间的一切纠葛，皆是“语言纠葛”。且让我们走进“紫韵”，探访春心的秘密吧！

惜春

关于落花，有过太多的传说

有情或无意

无需春泥作证

……

落花，随流水而飘

每一片落花，都是曾经的一位过客

擦肩以后，又回到彼此的生活

——《落花?流水》

落花，流水，在古诗词中是个哀伤的意象，但在紫蝶的笔下，这个意象的表达哀而不伤，从容淡定。时间与生命相辔而行：时间的痛切，也是生命的痛切。作为女诗人，似乎感受更深。王蝶飞是一位内心烂漫执着的“青春”派诗人，尽管在时光之河，在年龄里缓缓远行，带走那么多流水落花，但她可以让“美”走得慢些、更慢些，在诗句里定格下来，提炼出美的诗意，诗意的清纯之美。相信这是她“青春永驻”的秘诀。是那些零零碎碎的诗句，比容貌更具生命力，一

读王蝶飞诗集《紫韵》想起

文：徐景熙

读王蝶飞第二部诗集《紫韵》，以及文友们的点赞，我也禁不住写下一点感想，以表达自己内心的喜悦和对作者的期盼。凡艺术创作必须从现实出发，必须真实地反映社会人生，此即文艺的“真实性”原则。但作品对现实社会的反映，决不是普通镜子式的再现，而是作家的心灵这面神奇的镜子独特的折射。要在折射中闪现

作者的一种迷人的情致和诗意，要能唤起读者对美和理想的向往和追求。 艺术创作中的现实人生，最重要的是点示社会活动中人与人之间的关系，人的品格，人的所思所为。一般意义的现实，是文学的背景，而非对象。文学对象只能是活生生的人，有丰富情感的“这一个”！平时我们常说“世态人情”，文学重在写人情，写世态还是为了显人情，世态中寓人情，人情中见世态。这人情就是人性，人的心灵，人的感悟。因此，文学从来不是生活的旁观者，作家从来不能置身于社会人生之外，从来不能远离世态人情。

      诗歌尤甚！诗是心灵的激流，感情的火花。在所有文学体裁中，诗的构思、诗的语言最耐人寻味。它擅长用含而不露，凝练性、跳跃性、形象性、陌生化的语言，勾勒生活场景，阐述人生哲理，“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”。由于诗人的境界、情操、素养的差异，对相同的物象也会萌生不同的意象，“境皆自得，意自天成”。

     《紫韵》的作者王蝶飞显然具备了美好的文心、修为，对诗歌文体有契合自己个性的把握。因此，《紫韵》与她的第一部诗集《紫

小暑

文：紫蝶

时梅雨飘然远去

大伏天扑面而来

雨后天空，太阳偷偷探出头

蝉尖锐地叫喊

惊扰一池湖水

荷花开得很是张扬

风，是唯一的证人

面对我的目光

占据了太多的惊喜

树梢文斯不动

街上流淌着热浪

汗湿了谁的衣裳

遮阳伞下

谁家的姑娘在翘首张望

这闷热的空气

煮沸了谁焦渴的心肠

潜伏荷叶下的蛙鸣

似乎窥到了秋的模样

它反复吟唱夏的赞歌

等待那渐渐逼近的清凉